| 一般目標 (GIO) |
自然科学の方法は，実験・観察から現象にあてはまる法則性を発見・演繹 することによって発達してきた．自然科学の中でも『力学』は，現象の捕え方 や数学による表現が最も早く確立された分野である． 毎回の講義では，演示実験とその実験データにもとづき，データ解析を通して 自然科学の方法を理解することを主眼とする．ここでは題材を物理学にとっては いるが，物理学そのものよりも，データの扱い方やそこから法則性を導き出すこと を通して，自然科学の方法を理解してほしい．こういった講義は，将来にわたって 有用だと思う． さらに，毎回の講義では，演習問題を行う。演習によって講義内容の理解を 深めてほしい． |
|---|---|
| 参考書 | 赤野松太郎ほか『医歯系の物理学』(東京教学社) |
| 学生への メッセージ |
講義中でも，講義外でも，どしどし質問してください．学生の 質問が，講義の宝です．質問は，e-mailや掲示板でも受け付けます． |
| 回数 | 日程 | 授業項目 | 授業内容 | 備考 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | A(4/11) B(4/13) |
国際単位系 | SI単位系の定義を理解する．組立単位を理解する． | |
| 2 | A(4/18) B(4/20) |
運動の表し方 | 自由落下運動を解析する． | |
| 3 | A(4/25) B(4/27) |
位置・速さ・加速度 | 速さと加速度について理解し，計算する． | |
| 4 | A(5/9) B(5/11) |
加速度と力 | 加速度と力の関係を解析する． | |
| 5 | A(5/16) B(5/18) |
加速度と質量 | 加速度と質量の関係を解析する． 両対数グラフの書き方を学ぶ． |
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| 6 | A(5/23) B(5/25) |
Newtonの運動方程式 | Newtonの運動方程式の成り立ちを理解する． | |
| 7 | A(5/30) B(6/1) |
運動方程式を解く(1) | 自由落下運動の運動方程式を解く． | |
| 8 | A(6/6) B(6/8) |
運動方程式を解く(2) | 雨滴の運動を解析する． | |
| 9 | A(6/13) B(6/15) |
運動方程式を解く(3) | 放物運動の運動方程式を解く． | |
| 10 | A(6/20) B(6/22) |
運動方程式を解く(4) | 惑星運動の運動方程式を解く． | |
| 11 | A(6/27) B(6/29) |
運動方程式を解く(5) | 振動運動の運動方程式を解く． | youtube |
| 12 | A(7/4) B(7/6) |
仕事 | 仕事の定義を説明することができる． | |
| 13 | A(7/11) B(7/13) |
エネルギー保存則 | エネルギー保存則の力学的表示を理解する． | |
| 14 | 夏休みの課題 | |||
| 15 | A(9/12) B(9/7) |
運動量保存則 | 運動量の定義を理解する． 運動量保存則を理解する． |